خانه خدمات مشاوره ای آزمون های تخصصی رئیس سازمان آموزش و پرورش : مدارس تیزهوشان را نمی توان تعطیل کرد

رئیس سازمان آموزش و پرورش : مدارس تیزهوشان را نمی توان تعطیل کرد

بروزرسانی شده اکتبر 6, 2017 8:24 ب.ظ
4
رییس آموزش پرورش
رئیس سازمان آموزش و پرورش : مدارس تیزهوشان را نمی توان تعطیل کرد

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی کشور با بیان اینکه همه ساله 900 تا 1000 نفر متقاضی تحصیل جهشی در کشور هستند گفت: از این تعداد امسال حدود 550 نفر در آزمون‌های هوشی استاندارد شده آموزش و پرورش پذیرفته شدند.

مجید قدمی درباره چالش‌های تنوع و تقسیم بندی مدارس اظهار کرد: تفاوت‌های فردی از ویژگی‌های خلقت است و باید بپذیریم که آموزش و پرورش نمی‌تواند نسبت به آن بی توجه باشد. تحقیقات نشان می‌دهد 2.28 درصد از افراد هوش بالای 130 دارند اما سوال این است که اگر تفاوت‌های فردی را پذیرفتیم آیا باید این افراد را از دانش آموزان عادی جدا کنیم یا خیر؟.

وی افزود: در کنار دانش آموزان عادی و دانش آموزان با بهره هوشی بالا دانش آموزانی قرار دارند که 30 نمره هوشی پایینتر از افراد نرمال هستند و باید این افراد را نیز مد نظر قرار داد و حق تحصیل را برای آنها فراهم کرد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی کشور با بیان اینکه نزدیک به 130 هزار دانش آموز با نیازهای ویژه در کشور داریم گفت: دانش آموزان استثنائی مشکلات مختلفی دارند، برخی از آنها آسیب دیده بینایی، برخی آسیب دیده شنوایی، برخی جسمی و تعدادی دیگر نیز کم توان ذهنی هستند. ما از این تعداد حدود 55 هزار نفر را که عمدتا آسیب دیده بینایی، شنوایی و جسمانی هستند را در قالب سیستم فراگیر تلفیقی در مدارس عادی مورد آموزش قرار می‌دهیم.

قدمی ادامه داد: البته در اینجا خط قرمزهایی هم وجود دارد و نباید حضور دانش آموز استثنائی در کنار دانش آموز عادی باعث شود وی نتواند از آموزش بهره ببرد یا در مقابل مشکلی برای برخورداری سایر دانش آموزان از آموزش‌ها به وجود بیاید. ما ابتدا وضعیت آموزش و پرورش عادی را بررسی می‌کنیم که کجا می‌توانیم این دانش آموزان را وارد سیستم کنیم به گونه‌ای که نه خود دانش آموز استثنائی آسیب ببیند و نه نظام آموزشی لطمه ببیند.

وی با بیان اینکه تجربیات موفقی در زمینه سیستم آموزشی فراگیر داریم و دستورالعمل آن موجود است و طبق آن عمل می‌شود گفت: معلم‌هایی که دانش آموزان با نیازهای ویژه دارند نیز آموزش می‌بینند و در همین راستا محتوای آموزشی ویژه برخورد با دانش آموزان استثنائی را به صورت گسترده در کشور برای معلمان در مدارس عادی توزیع می‌کنیم. فضای مدارس هم با هماهنگی سازمان نوسازی مدارس مناسب سازی می‌شود و به عنوان مثال برای دانش آموزی که در ویلچر می‌نشیند رمپ ساخته می‌شود تا بتواند از فضای مدرسه استفاده کند.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی کشور تاکید کرد: نکته مهم در این میان آن است که باید فرهنگ حضور دانش آموزان استثنائی در کنار دانش آموزان عادی در میان خانواده‌ها و کادر مدرسه نهادینه سازی شود و خانواده‌ای که دانش آموز با نیاز ویژه دارد بپذیرد که ممکن است فرزندش با مشکلاتی روبرو باشد اما قطعا حضورش در مدرسه عادی برای خودش بهتر خواهد بود.

قدمی ادامه داد: ما در قالب طرح فراگیر برای هر چند مدرسه عادی یک معلم رابط که در مدرسه استثنائی تدریس می‌کند در نظر گرفتیم که معلمان مدارس عادی را پشتیبانی و هدایت کند. همچنین معلم عادی که دانش آموز با نیازهای ویژه دارد از امتیازهای ویژه در حقوق و مزایا برخوردار می‌شود. ما این سیستم را طراحی کردیم و این استقبال از سوی خانواده‌ها هم خوب بوده است.

قدمی در ادامه با بیان اینکه راهکارهای مختلفی برای آموزش دانش آموزان تیزهوش در دنیا وجود دارد، گفت: یکی از این راهکارها این است که در دنیا بخشی از دانش آموزان تیزهوش به صورت جهشی تحصیل می کنند و به جای آنکه در مدارس خاص درس بخوانند دو و یا سه پایه جلوتر از دانش آموزان عادی حرکت می‌کند. بحث آموزش جهشی توسط سازمان آموزش و پرورش استثنائی انجام می‌شود و دانش آموزانی که قصد دارند به صورت جهشی درس بخوانند با طی فرآیندی به ما معرفی می‌شوند.

وی افزود: ما حداقل‌هایی را تعریف کردیم و آزمون استاندارد شده هوشی برای آنها برگزار می‌کنیم که با آزمون تیزهوشان متفاوت است. امسال و تقریبا همه ساله حدود 900 تا 1000 نفر متقاضی تحصیل به صورت جهشی در کشور هستند که از این تعداد در سال جاری حدود 550 نفر پذیرفته شدند. علت این است که ما پیشرفت تحصیلی و هم آزمون هوشی را مد نظر داریم و درصد خطای ما برای شناسایی دانش آموزان مستعد پایین است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنائی کشور با بیان اینکه در آزمون‌های تیزهوشان بیش از 200 هزار نفر با معدل 20 متقاضی ورود به مدارس سمپاد می‌شوند که ما از میان آنها حدود 20 هزار نفر را انتخاب می‌کنیم گفت:‌ این به معنای آن است که 190 هزار نفر که پذیرفته نشده‌اند ضربه روحی می‌خورند در حالیکه می‌توان با معیارهایی در طول سال‌های مختلف ارزشیابی انجام داد و آزمون استاندارد شده هوشی از دانش آموزان گرفت نه آزمون پیشرفت تحصیلی که در حال حاضر وجود دارد.

قدمی در برنامه تلویزیونی پرسشگر گفت: باید تغییر بینش را در مسئولان و خانواده‌ها و مدیران مدارس ایجاد کنیم. ما در حوزه کاری خود در استثنائی راحت‌تر می‌توانیم این کار را انجام دهیم. اما مطالبات اجتماعی اجازه نمی‌دهد به راحتی بتوانیم در مدارس تیزهوشان را ببندیم. ما در آموزش و پرورش استثنائی به سرعت به سمتی می‌رویم که بتوانیم دانش آموزانی با نیازهای ویژه که می‌توانند در مدارس عادی حضور پیدا کنند به این مدارس بروند و در در قالب سیستم تلفیقی فراگیر ادامه تحصیل بدهند.

اولیاء دانش آموزان گرامی می توانند جهت رفع سوالات و ابهامات در خصوص مدارس تیزهوشان ، مدارس نمونه دولتی ، غیر انتفاعی و… با مشاوران مجرب ما از طریق ارتباط با شماره 9099072068 تماس حاصل فرمایند .

منبع خبر : ایسنا

مشاوره ازدواج

4 دیدگاه ها

  1. آواتار مشاوره

    mahmoud emadi

    2017-07-05 در 01:32

    گند زدید با این مدارس تیزهوشان …..جمع کن اقای معاون کاسه کوزه این مدارس که باعث اعصاب خردی خانواده ها شده و داغونی بچه ها همه تیک عصبی گرفتن . این مدارس فقط و فقط برای خودتون هست برای بچه های خودتون شما که برای رضای خدا و مردم کار نمکنید …… جمع کنید

    پاسخ دادن

  2. آواتار مشاوره

    حیدری

    2017-07-10 در 22:27

    با سلام، امسال نتیجه مدیریت شما، یک عمر ابهام برای ما به همراه داشت. تعداد سوالهای زده ریاضی چه درست و چه غلط توسط فرزند من با نتیجه آزمون خیلی متفاوت بود. که تعجب خانواده را برانگیخت و ما را بهت زده کرد. فرزند من یک سال است که عید و تعطیلات ندارد و متاسفانه می دانست در آزمون چکار کرده و کارنامه ارائه شده از سوی شما را نمی پذیرد.برخلاف ادعای شما اولین ضربه روحی را شما به فرزند من زدید. که مدتها باید بگذرد تا فراموش شود که اگر شود!

    پاسخ دادن

    • آواتار مشاوره

      مدیر

      2017-07-10 در 23:01

      از فردا ۲۰ تیر میتونید نسبت به ثبت اعتراض نتایج تیزهوشان اقدام کنید! در صورت تمایل میتونید با شماره 09376064962 تماس حاصل فرمایید تا مشاوران ما برای شما این کار را انجام دهند

      پاسخ دادن

  3. آواتار مشاوره

    احمدی

    2017-08-14 در 17:38

    سلام خسته نباشید
    بنده هم از کسایی بودم که با وجود این مدارس موافق بودم ولی بچه هایی که واقعا تیزهوش هستن و حقشونه هر ساله می بینم علاوه بر بچه های تیزهوش کسانی وارد این مدارس میشن که حقشون نیست و خیلی اتفاقی و شانسی و با کلاس های فوق العاده خیلی فشرده قبول شدن و در کنارش دانش آموزان خیلی زرنگ و باهوشی هم هستن که قبول نمیشن و تو این سن کم دور از انتظار خودشون و خانواده شون شکست رو تجربه میکنن یکیش خود من خیلی به قبولی فرزندم اطمینان داشتم نه تنها من معلمش هم میگفت صدرصد قبول میشه اونم جز نفرات برتر . تو آزمون های قلم چی همیشه جز سه نفر برتر شهر بود با تراز خیلی خوب ولی متاسفانه آزمون تیزهوشان قبول نشد ما و معلمش و مدرسه همه شوکه شدیم اونم با اختلاف امتیاز خیلی کم
    و این تو روحیه ش خیلی اثر بد داشت طوری که فکر میکنم از هر چی درس و ازمون هست زده شده و شاگرد به این زرنگی و باهوشی سرخورده شد البته مث فرزند زیاد هست کسایی که با زرنگ بودن و تیزهوش بودنشون اولین شکست شون رو تو این آزمون تجربه میکنن و سرخورده میشن و بآ داشتن توانایی های زیاد فکر میکنن که دیگه همه چی تموم شد
    کاش به جای بچه هایی که قبول میشن و نمیرن جایگزین میکردید

    پاسخ دادن

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

مشترک خبرنامه شوید

بارگذاری نوشته های مرتبط بیشتر
بارگذاری بیشتر در آزمون های تخصصی

بررسی کنید

ثبت نام بیست و سومین دوره المپیاد علمی دانشجویی

ثبت نام بیست و سومین دوره المپیاد علمی دانشجویی اگر مایلید در بیست و سومین دوره المپیاد عل…